“双减”来了 他们有话说……

“减负”在我国的教育体制改革中,无疑是一个热门的词语,近年来,为了切实减轻学生的负担,我国一直致力于给中小学生减压减负,7月24日,中央出台“双减”政策,引发了社会各界的广泛热议。为了将减负进行到底,8月30日,教育部又印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》,明确提出小学一、二年级不进行纸笔考试,学校期中期末考试实行等级评价等要求,消息一出,再次引起了热烈讨论。

9月开学季,河口各级各类学校先后开启了全面教学。教室里,一年级刚入学的小朋友们带着满满的好奇端坐在座位上,认真地聆听属于他们的“第一课”。

进入新学年,小朋友们进入了人生的新阶段,在教育体制改革浪潮中,“双减”政策的到来,刚好成了他们最好的“开学礼”。

有市民说:“应该给孩子们充足的时间休息,不然每天都是一回家就做作业,太辛苦了。”

有市民说:“去年,我那些读一年级、二年级的孙子很晚了都还在做作业,做不完影响晚上休息,第二天早上喊不起来,那种压力就太大了。”

还有市民说:“可以适当地减少小孩的家庭作业,咱们以前读书的时候没有那么多作业,但是现在的小孩家庭作业每天晚上要做到很晚。”

“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。”中央政策落地,小学低年级的学生不再考试,不再有课后作业,孩子的天性得到了全面解放。

河口城区小学老师赵小梅说:“我觉得越是普通的学生越应该花时间培养他的兴趣爱好、社交情感,只有把时间花在这些上面,普通的学生以后才能越有自己的社会价值,所以我觉得这个“双减”是一个很有必要的事情。”

没有了作业的束缚,没有了考试的压力,孩子们会不会在“放飞自我”的道路上越走越远呢?部分家长对此表示担忧。

有市民表示:“考试很有必要,考试了孩子才有积极性,不用考试,孩子就不努力学习,考试能激发孩子认真学习的积极性。”

另外,也有市民表示,布置一点作业还是可以的,不然孩子回家没有什么做,要做一点作业,让孩子多动脑子,不断学习,不断进步。”

“吃得苦中苦,方为人上人”,也有部分家长认为,学生的天职就是学习,只有严格要求才能拥有面对强大的社会竞争压力的能力。

赞同这一观点的市民说:“我倒是认为‘严师出高徒’这句话说得一点都不错,还是觉得严一点好,放松了,怕孩子以后成绩不好。”

“双减”确实减轻了学生的负担,但无形中增加了教师的压力,促使他们不断改进教育方式,提升课堂质量。

河口城区小学老师李娜说:“我觉得这个‘双减’政策给学生减负,那么作为老师就必须自行地给自己加压,教师自行加压,应该做到认真地去钻研教材,认真地备课,因为只有备好课了,才能在上课中把握关键,给这个‘减压’做到一个质的保证。”

“双减”的初心是让教育能够回到教育的本源,出发点绝对是为了减轻中小学生背上沉重的学业负担,以及所带给家长的沉重经济上和心理上的多重压力。而在实施的过程中,如何平衡学校的教学目标、家长的期待和学生的需求之间的矛盾,还需要依赖政策的不断完善和制度的不断优化。

有市民说:不要给孩子各种补习,但最起码课本上的这些知识应该复习、巩固、牢记,然后做点作业,让课堂上的这些基础知识通过做作业巩固和牢记。

记者:河口县融媒体中心 梁忠琼 梁斌